Objectivos:
Identificar uma rede de dados e as suas implementações.
Saber a noção e classificação de uma rede de computadores.
Identificar os tipos de Redes.
Redes de Computador:
Uma rede de Computadores é uma estrutura física e lógica que realiza a conexão entre computadores para a transmissão de dados entre eles e assim permitir a partilha de recursos de hardware.
Tamanhos de redes:
LAN: (Local Area Network) Rede de pequena dimensão, normalmente...
Objectivos:
Classificação de redes de computadores (tipologias de redes).
Identificar os meios físicos utilizados nas redes de computador.
Tipologias de redes*(6)
É a forma como os equipamentos estão expostos na rede interligados entre si.
Existem 5 tipologias de redes físicas:
Barramento;
Estrela;
Árvore;
Anel;
Malha.
Barramento: (tipo de rede: LAN)
Vantagens:
Pouco equipamento;
Ligações faceis de...
Objectivos:
Destingir tipologias lógicas de tipologias físicas;
Caracterizar as arquitecturas de redes locais;
Ethernet;
Wireless;
Fddi;
Token-ring;
Pacotes: Conjunto de pequenas unidades de informação que são enviadas pela rede, conjunto de pacotes chama-se trama.
Tipologias de rede
Tipologias de rede são definidas pela forma como os equipamentos são ligados entre si para formarem uma rede.
Tipologias
Algumas das tipologias fisicas...
Objectivos:
Identificar e caracterizar os diagramas de encaminhamento:
Broadcast;
Multicast;
Unicast;
Arquitectura TCP/IP;
O que é a internet?
Diagramas de Encaminhamento*(10)
Nas redes, os pacotes podem seguir vários caminhos, é necessário uma procura do destinatário
existem três formas de encaminhar os pacotes numa rede:
Broadcast- Um para todos em simultaneo é o funcionamento normal de um HUB;
Multicast- Um para muitos em simultaneo esta...
Objectivos:
Modelo geral de comunicação;
abordagem dos modelos por camada;
Modelo de referencia OSI;
Modelo referencia TCP/IP.
Abordagem dos modelos por camada
São esquemas utilizados para especificar a estrutura das redes de computadores.
Cada camada é responsável por uma "parte" da comunicação entre PC's.
Cada camada possui o seu PDU* (Primary Data Unit) que é a forma da informação máxima que pode ser manipulada por aquela camada.
PDU*(11)-...
Objetivos
Origem, destino e pacotes de dados:
a) Token-bus
b) CSMA/CD
Token Bus*(14)
Num cabo em anel circula um sinal elétrico que passa sucessivamente de um pc para o próximo.
Este sinal chama-se "token" ou testemunho.
Sempre que um computador quer comunicar com outro, tem que aguardar que o token chegue a si.
Quando chegar, verifica-se se o token está livre, coloca nele os dados que quer enviar, e marca-o como ocupado.
O testemunho segue o seu...
Objectivos:
Modelo OSI;
Objetivos do modelo;
Descrição das 7 camadas do modelo.
Camadas OSI
Quando o sistema A pede para comunicar com o sistema B de outra máquina, ele indica alguns parâmetros necessários, como a identificação do computador de destino.
A seguir, o computador A pede o estabelecimento de uma ligação à camada de aplicação (7).
A camada de aplicação (7)...
Objectivos Da Aula:
Identificar e compreender a função e / formato de um endereço IP.
Definir como estão organizadas e classificar cada uma das classes dos endereços IP.
Compreender o conceito de sub-máscara de rede.
Endereço IP
Um endereço IP trata-se de uma identificação que permite a comunicação entre computadores, mesmo que estes sejam de plataformas diferentes ou estejam distantes. O protocolo utilizado é o TCP/IP ou seja, Transmission Control...
Objetivos da aula:
Diferenciar um IP estático/IP dinâmico;
Reconhecer a função de um domínio;
Compreender a razão pela qual foi desenvolvido um novo tipo de endereços IP, o IPv6;
Identificar a diferença entre os servidores do tipo TLD e ccTLD;
Compreender o conceito de DHCP e os seu benefícios.
IP estático e IP dinâmico
IP estático é um número IP dado permanentemente a um computador, ou seja, seu IP não muda, excepto se tal ação for feita...
Reflexão de aprendizagem do aluno Pedro Rosa Nº21
Com esta disciplina não tinha grandes expectativas, pensava que era uma disciplina enfadonha e chata, mas provou ser o contrário. Tive imensas dificuldades no 2º Período tendo-me a “desleixar” um pouco porque sinceramente perdi o interesse. No 3º Período pareceu mais fácil visto que ultrapassei as minhas dificuldades empenhando-me e estudando mais.Não gostei muito da forma como foram apresentadas as aulas porque fazia com que nós (alunos)...
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